La Vaquita y la Obsolescencia

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Hace muchos años escuché el cuento de La Vaquita. En ese momento no me hizo gracia, pero más tarde le he encontrado un gran significado. Espero que lo compartas conmigo. En este relato, un gran maestro budista paseaba con su discípulo, un monje, y se encontraron con una casa muy pobre, pero con personas amables que les acogieron con respeto y cordialidad. El maestro les preguntó: ¿cómo viven? Los veo muy a gusto. El jefe de familia le respondió: vivimos muy bien, tenemos una vaquita que nos da leche y becerritos, con eso tenemos suficiente. El gran maestro y el monje se despidieron y se marcharon. Más adelante, el gran maestro ordenó a su discípulo: “ve y mátales la vaquita”. El monje se desconcertó, no protestó y obedeció. Esperó a la noche y llevó la vaquita hacia un barranco, la empujó y cumplió con su cometido.

El monje se separó de su maestro budista, se dedicó a lo suyo. Años después pasó por donde estaba aquella casita y decidió visitarlos. Se encontró con una casa más grande y moderna. Se sorprendió. Entró y saludó al jefe de familia. Hizo conversación con él y le comentó lo asombrado que estaba por el cambio. El jefe de familia le contó que antes tenían una vaquita y vivían de lo que les daba. Un día desapareció y no les quedó más remedio que buscar otra manera de vivir. Eso le llevó a cambiar todo lo que hacían. Ya no podían depender de la vaquita. Afortunadamente, nos vino bien el cambio.

La reflexión básica es que, sin percatarnos, dejamos que ciertas situaciones y costumbres nos encadenen y nos dejamos atar. Caemos en una meseta de conformidad y nos quedamos años y más años haciendo lo mismo.

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Liderazgo Situacional Renovado

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Cuando das instrucciones o diriges a otros ¿cuál es tu forma de hacerlo? ¿sabes que existen planteamientos teóricos que harían más efectiva tu labor? la teoría de liderazgo más práctica y efectiva nació en 1970 creada en la Universidad de Ohio por los maestros Paul Hersey y Kenneth Blanchard. Ha llegado la hora de actualizarla incorporándole elementos de las neurociencias.

El liderazgo situacional nos plantea que una situación se compone de tres elementos concretos: una tarea específica a realizar, una persona encargada de llevarla a cabo y el líder. Ahora debes contar con un modelo de competencias para profundizar en los requerimientos de dicha tarea en cuanto a conocimientos, destrezas y actitudes.

El siguiente paso es saber evaluar al subordinado con respecto a dichos requerimientos ¿qué tanto los cumple? ¿al 100, 60, 40 por ciento? Para ello calificamos: incompetente, competencia baja, competencia media o competencia plena, calificados como grados 1, 2, 3 o 4.

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La Práctica hace… al Mediocre

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Es conocida la frase “la práctica hace al maestro”. Déjame refutar esa opinión generalizada. Te invito a reflexionar y te pido que me compartas tu punto de vista. ¿Estás convencido de que la práctica hace al maestro? ¿Estás seguro?

¿Has visto en los parques a muchos jugadores de futbol? Pululan por todos lados. He visto a ejecutivos de más de 30 años haciendo su cascarita agotados, pero eso sí, con entusiasmo pleno. Si el deporte nacional es el futbol y vemos que se practica con tanta intensidad, ¿por qué no logramos la maestría? Algo falta, ¿verdad?

¿Has visto a médicos del IMSS atender más de 25 pacientes diarios? ¿Cómo es que con tanta práctica no se vuelven maestros en su especialidad? Algo falla, ¿verdad?

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