4 REVOLUCIONES INDUSTRIALES II

Foto: http://wintowin.cat/es/tercera-revolucion-industrial/

 

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En el post del miércoles pasado mencionamos a la primera revolución industrial que duró de 1760 a 1870 años (110 años) y la segunda que se extendió de 1870 a 1914, es decir, 44 años.

Veremos ahora la tercera revolución. Resulta difícil precisar fechas de inicio y terminación. Los expertos no se ponen de acuerdo.

Si la segunda revolución industrial termina en 1914 debemos considerar que a partir de esa fecha surge un avance lento y subrepticio, nada espectacular, pero nunca se detiene. Es preciso considerar que los eventos catastróficos de primera y segunda guerras mundiales fueron un impulso a las innovaciones, enfocado a crear mejores armas, más potentes y con mayor alcance, tanto en tierra como en el aire.

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Aprendizaje Constante

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Berkshire es una de las empresas más impresionantes si se trata de predecir los movimientos de la Bolsa de Valores de Nueva York y de anticipar el éxito de empresas nacientes, su primera apuesta fue nada menos que Coca Cola y hoy cuenta con un conglomerado de 70 empresas de diversos tamaños. Impresiona más saber que su presidente, el célebre Warren Buffett, lo dirige acertadamente a los 83 años de edad y asombra más el saber que su mano derecha analítica y conceptual, el vicepresidente Charles Munger, es un estudioso de 89 años de edad. Ambos están preparando diversos sucesores, pero no tienen planes para retirarse.

De la misma manera vale la pena recordar a Rubinstein interpretando magistralmente al piano a Chopin a sus 90, Pablo Casals con su violonchelo a los 95 (murió a los 97), Pablo Picasso pintando a los 90 (murió a los 92), y así, algunos otros grandes.

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Líderes, ¿Cómo Evaluarlos? Parte II

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Continuemos con el mismo tema: ¿cómo evaluar a los líderes? Planteamos en el blog de la semana pasada la fórmula VER donde V hace referencia a los valores, la conducta ética de los líderes. La E se refiere a la ejecución, las habilidades, las competencias que poseen los líderes. Ahora, comentaremos la R de resultados.

RESULTADOS: lo que realmente esperamos los ciudadanos es que nos hablen de resultados. Los informes a los que nos referimos nos mencionan hospitales, carreteras, escuelas, institutos o, incluso, universidades. Es cierto que la culminación de esos proyectos nos refleja resultados, pero no podemos darnos por satisfechos.

Nos está haciendo falta que los resultados estén relacionados con las expectativas de la población. Necesitamos que nos hablen de cobertura, qué porcentaje del 100 % de la población goza de los servicios públicos y, por deducción, que nos informen con humildad el porcentaje que no han logrado cubrir.

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